Ponencias - Apresentações - Papers
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1: Sonia Cristina Aiscar (Buenos Aires, Argentina)
“Dilemas y tensiones en las prácticas de restitución de derechos del Sistema de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (SPPDNNyA) desde la perspectiva de los sujetos titulares del derecho a la protección especial. Una investigación en Moreno”
Resumen
Ponencia
2: Alvarado González, Diana Marcela, González Ortega, Lilian Marcela (Bogotá, Colombia)
Representaciones Sociales frente a procesos de apropiación de territorio de estudiantes vinculados a dinámicas de educación ambiental en dos instituciones educativas asentadas en la cuenca del río Teusacá, Bogotá – Colombia
Resumen
Ponencia
3: Vilma Huerta, Ángeles Clemente (Mexico)
“Un contexto oficial y un contexto vivo…”: Aprendiendo e Investigando con Etnografía Colaborativa
Resumen
Ponencia
4: Diana Carolina García Gomez (Copenage/ Colombia)
Más allá del pizarrón: Analizando el uso de las TIC en una escuela rural en Colombia
Resumen
Ponencia
5: Mirian Martín Lorenzatti (La Pampa, Argetina)
“Encontrar el equilibrio entre tomar mate todo el día y estudiar”: evaluaciones morales de jóvenes estudiantes sobre las prácticas de aprendizaje y de enseñanza en la universidad
Resumen
Ponencia
6: Cecilia Pereda (Uruguay)
“¿Usté es la que viene de Montevideo? Yo también quiero que me haga preguntas a mí.”
Sobre la investigación de la experiencia educativa con adolescentes en el Interior de Uruguay
Resumen
Ponencia
7: Cristina Teodoro (Brasil)
Etnografia em espaços de Educação Infantil: possibilidades para compreender a construção da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares
Resumen
Ponencia
10: Kristen L. Pratt (Oregon, EEUU)
Positioning Emergent Bilingual Students Through a Language as Deficit Lens: An Ethnography of Language Education Policy
Resumen
Ponencia
11: Roxanna León Prado (Peru)
La Señal: explorando el conocer
Resumen
Ponencia
12: Leandro Piñeyro (Montevideo, Uruguay)
Vicisitudes. Tomando en cuenta la dimensión temporal en una práctica educativa con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad socio-económica
Resumen
Ponencia
13: Ignacio Castillo, Angela Million, Jona Schwerer (Berlín, Alemania)
‘Distilling materially the immaterial’: The variation of the spatial knowledge of children and youngsters within the re-figuration of spaces
Resumen
Ponencia
14: Maria Dantas-Whitney (Oregon, EEUU)
Language appropriation and re-creation: Transforming a linguistic landscape project in cyberspace
Resumen
Ponencia
15: Cynthia E. Juárez (Tucumán, Argentina)
Las peleas: del recreo al video cel, narrando violencias en la escuela con chicos y chicas
Resumen
Ponencia
16: Paola Gutiérrez Pinto, Alba Lucía Gañán, Christian David Roldán, Danilo Montes, Katherin Sánchez, Libardo Agudelo (Medellín, Colombia)
Fotografía y cartografía social: co-producir el territorio a través del lenguaje visual
Resumen
Ponencia
17: Naidú Castro Fernandez, Nancy Fetecua Acevedo, Ángela Roldán Buitrago, Bella Nery Torres Carvajal (Bogotá, Colombia)
Aproximaciones a la comprensión de los procesos de construcción identitaria en la educación inicial
Resumen
Ponencia
19: Maicol Mauricio Ruiz (Colombia)
Experimenté conocimiento Haciendo Trocha a través de la Palabra en un municipio del Paisaje Cultural Cafetero
Resumen
Ponencia
20: Gustavo Rinaudo (Cordoba, Argentina)
Jugar al fútbol en la escuela. Reflexiones sobre los recursos utilizados para obtener información desde un enfoque etnográfico.
Resumen
Ponencia
21: Candy Salgado, Clara Carreño (Bogotá, Colombia)
Jóvenes investigando jóvenes. Tema y problema: Participación política y ciudadana juvenil, específicamente en la Universidad de La Salle.
Resumen
Ponencia
22: Diana Milstein (Bs As, Argentina)
La participación de niñxs en contextos académicos: entre expertos y legos
Resumen
Ponencia
23: Isabel Cardoso Paz, Francisca Márcia Costa de Souza (Maranhão, Brasil)
Feminismo e Empoderamento – A Etnografia do Coletivo “A Escrita Insubmissa de Mulheres Negras no Brasil”
Resumen
Ponencia
24: Kamila Carvalho Feitoza, Josinelma Ferreira Rolande Bogea (Maranhão, Brasil)
Encontros etnográficos: jovens-pesquisadores e assentados
Resumen
Ponencia
25: Mayra Wellyda Sampaio B. Silva (Maranhão, Brasil)
Rádio IFMA Como Espaço de Pesquisa Etnográfica – Juventude e Música de Protesto nos 50 anos de Maio de 1968 no Brasil
Resumen
Ponencia
26: Melisa Maina (Córdoba, Argentina)
Los niños leen y dicen: Problemáticas en el trabajo de campo con lectores pequeños
Resumen
Ponencia
28: Alba Lucy Guerrero, Ivonne Natalia Peña (Bogotá, Colombia)
El encuentro etnográfico con niños y niñas: Una construcción intersubjetiva en un contexto de vulnerabilidad social en Soacha, Colombia
Resumen
Ponencia
29: Florencia, Conde (Corrientes, Argentina)
Las hierbas medicinales y el guaraní en la escuela: cuatro escenas etnográficas con niñxs correntinos donde los saberes comunitarios entran en juego
Resumen
Ponencia
32: María Luz Gómez (Córdoba, Argentina)
Andanzas con el Grupo Historiadores de la Escuela J. Raúl Recalde: notas de una seño-investigadora-tallerista-mediadora-colaboradora
Resumen
Ponencia
33: Tamara Alegre (Corrientes, Argentina)
Estudiantes de una EFA realizan registros de observación de eventos comunicativos bilingües guaraní-castellano en sus familias
Resumen
Ponencia
34: Catherine Holmes (Australia)
A study of child’s play from an Indigenous perspective in Australia: An interpretive approach to socialization
Resumen
Ponencia
36: Laura Duarte Marinoski, Regina Coeli Machado e Silva (Foz do Iguaçu, Brasil)
Direitos Humanos e Formação de Professores no Curso de Licenciatura de Física
Resumen
Ponencia
37: Guadalupe Quiroz, Carolina Gandulfo (Resistencia, Argentina)
“En mis sueños hablo bien guaraní…” Experiencia ambivalente de una joven bilingüe que participa en una investigación sobre la transmisión intergeneracional del guaraní en su propia familia
Resumen
Ponencia
38: Yomaira García Acuña, Helena Morales Ortega, Jennifer Castillo Bolaños, Ángela García Navarro, Elizethere Gennes Santiago, Angélica Orozco Idárraga y Paola Ríos Mercado (Barranquilla, Colombia)
Reflexiones en torno al trabajo colaborativo con jóvenes internos en un centro de reeducación acerca de los derechos sexuales y reproductivos
Resumen
Ponencia
“Dilemas y tensiones en las prácticas de restitución de derechos del Sistema de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (SPPDNNyA) desde la perspectiva de los sujetos titulares del derecho a la protección especial. Una investigación en Moreno”
Resumen
Ponencia
2: Alvarado González, Diana Marcela, González Ortega, Lilian Marcela (Bogotá, Colombia)
Representaciones Sociales frente a procesos de apropiación de territorio de estudiantes vinculados a dinámicas de educación ambiental en dos instituciones educativas asentadas en la cuenca del río Teusacá, Bogotá – Colombia
Resumen
Ponencia
3: Vilma Huerta, Ángeles Clemente (Mexico)
“Un contexto oficial y un contexto vivo…”: Aprendiendo e Investigando con Etnografía Colaborativa
Resumen
Ponencia
4: Diana Carolina García Gomez (Copenage/ Colombia)
Más allá del pizarrón: Analizando el uso de las TIC en una escuela rural en Colombia
Resumen
Ponencia
5: Mirian Martín Lorenzatti (La Pampa, Argetina)
“Encontrar el equilibrio entre tomar mate todo el día y estudiar”: evaluaciones morales de jóvenes estudiantes sobre las prácticas de aprendizaje y de enseñanza en la universidad
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Ponencia
6: Cecilia Pereda (Uruguay)
“¿Usté es la que viene de Montevideo? Yo también quiero que me haga preguntas a mí.”
Sobre la investigación de la experiencia educativa con adolescentes en el Interior de Uruguay
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Ponencia
7: Cristina Teodoro (Brasil)
Etnografia em espaços de Educação Infantil: possibilidades para compreender a construção da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares
Resumen
Ponencia
10: Kristen L. Pratt (Oregon, EEUU)
Positioning Emergent Bilingual Students Through a Language as Deficit Lens: An Ethnography of Language Education Policy
Resumen
Ponencia
11: Roxanna León Prado (Peru)
La Señal: explorando el conocer
Resumen
Ponencia
12: Leandro Piñeyro (Montevideo, Uruguay)
Vicisitudes. Tomando en cuenta la dimensión temporal en una práctica educativa con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad socio-económica
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Ponencia
13: Ignacio Castillo, Angela Million, Jona Schwerer (Berlín, Alemania)
‘Distilling materially the immaterial’: The variation of the spatial knowledge of children and youngsters within the re-figuration of spaces
Resumen
Ponencia
14: Maria Dantas-Whitney (Oregon, EEUU)
Language appropriation and re-creation: Transforming a linguistic landscape project in cyberspace
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Ponencia
15: Cynthia E. Juárez (Tucumán, Argentina)
Las peleas: del recreo al video cel, narrando violencias en la escuela con chicos y chicas
Resumen
Ponencia
16: Paola Gutiérrez Pinto, Alba Lucía Gañán, Christian David Roldán, Danilo Montes, Katherin Sánchez, Libardo Agudelo (Medellín, Colombia)
Fotografía y cartografía social: co-producir el territorio a través del lenguaje visual
Resumen
Ponencia
17: Naidú Castro Fernandez, Nancy Fetecua Acevedo, Ángela Roldán Buitrago, Bella Nery Torres Carvajal (Bogotá, Colombia)
Aproximaciones a la comprensión de los procesos de construcción identitaria en la educación inicial
Resumen
Ponencia
19: Maicol Mauricio Ruiz (Colombia)
Experimenté conocimiento Haciendo Trocha a través de la Palabra en un municipio del Paisaje Cultural Cafetero
Resumen
Ponencia
20: Gustavo Rinaudo (Cordoba, Argentina)
Jugar al fútbol en la escuela. Reflexiones sobre los recursos utilizados para obtener información desde un enfoque etnográfico.
Resumen
Ponencia
21: Candy Salgado, Clara Carreño (Bogotá, Colombia)
Jóvenes investigando jóvenes. Tema y problema: Participación política y ciudadana juvenil, específicamente en la Universidad de La Salle.
Resumen
Ponencia
22: Diana Milstein (Bs As, Argentina)
La participación de niñxs en contextos académicos: entre expertos y legos
Resumen
Ponencia
23: Isabel Cardoso Paz, Francisca Márcia Costa de Souza (Maranhão, Brasil)
Feminismo e Empoderamento – A Etnografia do Coletivo “A Escrita Insubmissa de Mulheres Negras no Brasil”
Resumen
Ponencia
24: Kamila Carvalho Feitoza, Josinelma Ferreira Rolande Bogea (Maranhão, Brasil)
Encontros etnográficos: jovens-pesquisadores e assentados
Resumen
Ponencia
25: Mayra Wellyda Sampaio B. Silva (Maranhão, Brasil)
Rádio IFMA Como Espaço de Pesquisa Etnográfica – Juventude e Música de Protesto nos 50 anos de Maio de 1968 no Brasil
Resumen
Ponencia
26: Melisa Maina (Córdoba, Argentina)
Los niños leen y dicen: Problemáticas en el trabajo de campo con lectores pequeños
Resumen
Ponencia
28: Alba Lucy Guerrero, Ivonne Natalia Peña (Bogotá, Colombia)
El encuentro etnográfico con niños y niñas: Una construcción intersubjetiva en un contexto de vulnerabilidad social en Soacha, Colombia
Resumen
Ponencia
29: Florencia, Conde (Corrientes, Argentina)
Las hierbas medicinales y el guaraní en la escuela: cuatro escenas etnográficas con niñxs correntinos donde los saberes comunitarios entran en juego
Resumen
Ponencia
32: María Luz Gómez (Córdoba, Argentina)
Andanzas con el Grupo Historiadores de la Escuela J. Raúl Recalde: notas de una seño-investigadora-tallerista-mediadora-colaboradora
Resumen
Ponencia
33: Tamara Alegre (Corrientes, Argentina)
Estudiantes de una EFA realizan registros de observación de eventos comunicativos bilingües guaraní-castellano en sus familias
Resumen
Ponencia
34: Catherine Holmes (Australia)
A study of child’s play from an Indigenous perspective in Australia: An interpretive approach to socialization
Resumen
Ponencia
36: Laura Duarte Marinoski, Regina Coeli Machado e Silva (Foz do Iguaçu, Brasil)
Direitos Humanos e Formação de Professores no Curso de Licenciatura de Física
Resumen
Ponencia
37: Guadalupe Quiroz, Carolina Gandulfo (Resistencia, Argentina)
“En mis sueños hablo bien guaraní…” Experiencia ambivalente de una joven bilingüe que participa en una investigación sobre la transmisión intergeneracional del guaraní en su propia familia
Resumen
Ponencia
38: Yomaira García Acuña, Helena Morales Ortega, Jennifer Castillo Bolaños, Ángela García Navarro, Elizethere Gennes Santiago, Angélica Orozco Idárraga y Paola Ríos Mercado (Barranquilla, Colombia)
Reflexiones en torno al trabajo colaborativo con jóvenes internos en un centro de reeducación acerca de los derechos sexuales y reproductivos
Resumen
Ponencia